第1章 文型と語順

形式主語 it / 形式目的語 it

It is ... to do / It is ... that 〜 の形式主語構文と、find it ... to do の形式目的語構文を、ネイティブの感覚から理解しましょう。

1形式主語の基本構造

形式主語 it の本質
it は「仮の主語」として文頭に置かれ、真の主語は後ろに移動する。これにより文のバランスが保たれ、英語らしいリズムが生まれる。
ネイティブの感覚
英語話者にとって、長い主語は「頭でっかち」な印象を与える。「To learn English is difficult」より「It is difficult to learn English」の方が、軽快で自然に感じられる。it は文の「つなぎ役」として機能している。
基本構造の例文
It is difficult to learn Japanese.
日本語を学ぶのは難しい。
It was surprising that he won the race.
彼がそのレースに勝ったのは驚きだった。
It seems that she is busy.
彼女は忙しいようだ。
It took me two hours to finish the homework.
宿題を終えるのに2時間かかった。

2It is ... to do 構文

It is + 形容詞 + to do の文法ルール
構造： It + is + 形容詞 + to + 動詞の原形
意味： 「〜することは…だ」
真の主語： to do の部分が実際の主語
よくある間違い
✗ To study English is not easy for me.
✓ It is not easy for me to study English.
長い主語を文頭に置くのは不自然。形式主語を使って文のバランスを保つ。
It is ... to do の例文
It is important to keep your promise.
約束を守ることは重要だ。
It was impossible to solve the problem.
その問題を解くのは不可能だった。
It is necessary for us to work together.
私たちが一緒に働くことが必要だ。
It takes time to master a foreign language.
外国語をマスターするには時間がかかる。

3It is ... that 構文

It is + 形容詞 + that節の文法ルール
構造： It + is + 形容詞 + that + 主語 + 動詞
意味： 「〜ということは…だ」
真の主語： that節全体が実際の主語
that節での助動詞should
重要性や必要性を表す形容詞の後のthat節では、shouldがよく使われる。「It is important that you should do your best」のように、「そうするべきだ」という意識が込められる。現代英語では動詞の原形も使用可能。
It is ... that の例文
It is obvious that he is lying.
彼が嘘をついているのは明らかだ。
It is strange that she didn't come to the party.
彼女がパーティーに来なかったのは奇妙だ。
It is important that students should be punctual.
学生が時間を守ることは重要だ。
It seems that the weather will be fine tomorrow.
明日の天気は良いようだ。

4形式目的語の構文

形式目的語 it の文法ルール
構造： 主語 + 動詞 + it + 形容詞 + to do
意味： 「〜することを…だと思う」
真の目的語： to do の部分が実際の目的語
主な動詞： find, make, think, consider など
形式目的語の見分け方
✗ I find to study English difficult.
✓ I find it difficult to study English.
長い目的語は後ろに移し、形式目的語 it を動詞の直後に置く。これで文の構造が明確になる。
形式目的語の例文
I find it hard to wake up early.
早起きするのは難しいと思う。
She made it clear that she disagreed.
彼女は反対していることを明確にした。
We think it important to respect others.
他人を尊重することが重要だと思う。
He considers it impossible to finish by tomorrow.
明日までに終わらせるのは不可能だと彼は考えている。

5見極めと応用のコツ

入試での見極めポイント
1. 文頭のItを見つけたら形式主語を疑う
2. find, make, thinkの後のitは形式目的語
3. 真の主語・目的語は文の後半に現れる
4. 文全体の意味バランスを考えて判断する
書き換えパターン
形式主語：
To study abroad is expensive. ⇔ It is expensive to study abroad.

形式目的語：
I found that solving the problem was difficult. ⇔ I found it difficult to solve the problem.
応用例文
It goes without saying that practice makes perfect.
習うより慣れろというのは言うまでもない。
I take it for granted that the sun rises in the east.
太陽が東から昇ることを当然だと思っている。
It occurred to me that I had forgotten my keys.
鍵を忘れたことにふと気づいた。

つながりマップ

まとめ

  • 形式主語： It is + 形容詞 + to do / that節で文のバランスを保つ
  • 形式目的語： 動詞 + it + 形容詞 + to do / that節で自然な語順に
  • 真の主語・目的語： 常に文の後半に置かれる
  • ネイティブ感覚： 長い要素を後ろに移して文を軽快にする

確認テスト

問1: 次の文の形式主語を使った書き換えとして正しいものを選びなさい。
「To master English is not easy.」
▶ クリックして解答を表示 It is not easy to master English. - 長い主語「To master English」を後ろに移し、形式主語itを文頭に置く。
問2: 空欄に入る適切な語を選びなさい。
「I found ( ) difficult to understand his explanation.」
▶ クリックして解答を表示 it - find it + 形容詞 + to doの形式目的語構文。真の目的語「to understand his explanation」が後ろに置かれている。
問3: 次の文で真の主語を指摘しなさい。
「It seems that she is happy.」
▶ クリックして解答を表示 that she is happy - that節全体が真の主語。形式主語Itは仮の主語として機能している。
問4: 形式目的語itを使って書き換えなさい。
「We consider that learning languages is important.」
▶ クリックして解答を表示 We consider it important to learn languages. - that節を不定詞に変換し、形式目的語itを使用。

入試問題演習

A 基礎
次の文の空欄に入る最も適切なものを選びなさい。
「( ) is clear that he made a mistake.」
① This　② That　③ It　④ What
▶ クリックして解答・解説を表示
解答：③ It
that節「that he made a mistake」が真の主語なので、形式主語itが必要。「彼がミスをしたことは明らかだ」という意味になる。
B 発展
次の文を形式目的語を使って書き換えた場合、最も適切なものを選びなさい。
「She made that her opinion was known to everyone clear.」
① She made it clear that her opinion was known to everyone.
② She made clear it that her opinion was known to everyone.
③ She made that it clear her opinion was known to everyone.
④ She it made clear that her opinion was known to everyone.
▶ クリックして解答・解説を表示
解答：① She made it clear that her opinion was known to everyone.
make it + 形容詞 + that節の形式目的語構文。「彼女は自分の意見がみんなに知られていることを明確にした」という意味。
C 応用
次の日本文に最も近い英文を選びなさい。
「学生が授業に遅刻しないことが重要だ。」
① It is important that students should not be late for class.
② Students should not be late for class is important.
③ That students should not be late for class it is important.
④ Important is that students should not be late for class.
▶ クリックして解答・解説を表示
解答：① It is important that students should not be late for class.
重要性を表すimportantの後のthat節では、shouldがよく使われる。形式主語itを使って文のバランスを保っている。②③④は文法的に不正確。